Aanbevelingen

Het zijn niet de schermen die zich ontwikkelen, maar de spellen


Ouders die op jonge leeftijd de leervaardigheden van hun kinderen willen verbeteren, wenden zich vaak tot verschillende 'goed opgeleide' sprookjes, die speciaal zijn ontworpen door degenen die ondervertegenwoordigd zijn.

Onderzoekers en kinderartsen stellen echter steeds vaker vraagtekens bij de effectiviteit van deze programma's omdat ze allemaal voor de lol zijn, maar ze niet kunnen worden geleerd. Er zijn zelfs maar weinig professionals die suggereren dat kinderen die dit soort programma's regelmatig bekijken, slechtere spraakvaardigheden hebben dan kinderen die ze nog nooit hebben gezien.
Rebekah A. Richert, zegt een docent psychologie aan het Psychology Department van de Universiteit van Californië, dat er geen aanwijzingen zijn dat iemand jonger dan een jaar iets van dit soort programma's zal leren. Iets grotere kunnen een of twee ideeën of ideeën maken, maar alleen als ze worden vergezeld door een volwassene die hen helpt te interpreteren wat ze hebben gecreëerd.
Richert en zijn team bevestigden de bovenstaande conclusies van 96 jonge kinderen in de leeftijd van twee tot een jaar, die consistent zijn met het voorstel van de American Academy of Pediatrics om de leeftijd van twee kinderen te beperken. Dr. Don Shifrin Suffi, hoogleraar kindergeneeskunde aan de Washington Medical University, zei: "Kinderen leren spelletjes spelen. Educatieve programma's voor kinderen begonnen in de late jaren negentig steeds populairder te worden. Shifrin en Richer wordt ten zeerste aangeraden dat als je zoiets met je kind wilt zien, bij hem of haar bent, commentaar geeft op de gebeurtenissen op het scherm en vervolgens een toneelstuk maakt.


Video: Büttner snapt niets van Gözübüyük: Bij ons wel en bij PSV niet'. VERONICA INSIDE (Juli- 2021).