Aanbevelingen

Aan de slag om alle kinderen te dragen Trauma voor beginners


Er is nauwelijks een familie-evenement dat zo ambivalent is als het begin van het eerste schooljaar. Angst, angst, trots dwarrelen in de ouders wanneer ze het gevierde kind voor het eerst naast de geleerde dame zien.

Detentie duidt ook op een verandering van leeftijd

Het zesde-zevende levensjaar is altijd een keerpunt geweest in de ontwikkeling van kinderen, en vandaag is het begin van scholing in alle samenlevingen waar scholing een must is. In veel - meer natuurlijke - culturen is het niet de leeftijd waarop de eerste fase van de kindertijd wordt gedefinieerd, maar de praktijk van gevangenschap rond de leeftijd van zes jaar, wat een keerpunt is in het belang van fysiek functioneren.

Eer, angst en trots dwarrelen in de ouders als ze naar school gaan.

En inderdaad, zowel fysieke als mentale veranderingen zijn opvallend in dit tijdperk. Lichaamsverhoudingen zijn dichter bij volwassenheid, het lichaam wordt belastend, veerkrachtiger tegen ziekten, verhoogt de bloedsomloop en longcapaciteit, verbetert de beweging van het kind en verbetert de balans en coördinatie.
De mindset van zesjarigen verliest in toenemende mate zijn kinderlijke kwaliteiten, de rol van fantasie wordt verminderd, logische regels worden toegepast en in hun denken is betekenis belangrijker. In overeenstemming met hun nieuwe mogelijkheden, neemt de onafhankelijkheid van kinderen toe en worden ouders onafhankelijk van het gezin.

Een nieuwe levensstijl in het gezin

Het draagt ​​een fysiek of mentaal geavanceerd "schoolklaar" kind, uitgeput door een nieuwe baan, een veranderde levenssituatie, en heeft vrijwel zeker veel meer ontspanning nodig. Dit moment is een goed moment voor een gezin om beter na te denken over hun dagelijks leven.
Er is meer clementie in de zomer, maar op school om acht uur, minstens negen uur 's avonds. Je kunt nog steeds naar een verhaal luisteren (bij voorkeur terwijl je leeft, dat de stem, gebaren en het gezicht van je ouders de betekenis kunnen verrijken), maar tegen die tijd moet je een ontspannen sfeer voor je creëren. Een klein kind is tenslotte geen programma voor ontspanning, integendeel, hij wordt ook beïnvloed door zijn sensorische organen en zenuwstelsel. De dagelijkse voorbereiding, "inpakken", draagt ​​bij aan het taakbewustzijn. In eerste instantie moeten ouders ervoor zorgen dat al hun leermiddelen in orde zijn, omdat ze met saaie potloden en slechte apparatuur minder goed aankunnen.
Het draait allemaal om de prestaties en het humeur van je kind als je na het ontbijt rustig naar school gaat. Een zonnig ontbijt is zo kort dat je thuis ook iets moet eten: een broodje, fruit, een glas melk, kefir en kalkoen. Dagelijkse maaltijden worden het gemakkelijkst opgelost in de kantine: verlaat een kind nooit zonder een warme lunch en een normale warme lunch. Als er iets is om de kwaliteit van je schoollunch te verbeteren, moet je ervoor zorgen dat je thuis voldoende vers fruit, groenten en zuivelproducten op tafel hebt liggen.

Heb je stormwolken?

Hongaarse gezinnen maken vaak veel ophef over naar school gaan: "dan kun je me laten zien wat je weet omdat je een slimme schooljongen bent", enz., Hoewel tegenwoordig van school naar school gaan niet de overgang maakt, omdat er beroepen waren, "initiatiefnemers", en ze zullen hier ook veel spelen.
Het is niet gelukkig om kinderen in illusies te hebben: de school is niet het "Palace of Miracles": in de klas zal hij een van de vele zijn, niet zozeer in het centrum als in het gezin. Dat moet je ook accepteren - een van de belangrijkste voorwaarden voor schoolrijpheid is aanpassingsvermogen, sociale inclusie.
Helaas, hoe griezelig je ook bent, het andere dat gebeurt als je een kind op school bang maakt, is om discipline te gebruiken, "je zult ontdekken wat de God van Hongaren is, als je geschoold bent", ", enz.
Zelfs als je (zoals grootouders met kinderloze familieleden) je kind bombardeert met waanzinnig moeilijke vragen: "Heb je spijt van school?" "Ga je graag naar school?" "Wat is de Tanni Nani?" "Heb je vrienden?" etc Natuurlijk, hoe meer ze met de kleine praten, hoe beter, maar het zou een soort communicatie moeten zijn!
Het is gebruikelijk dat ouders na het werk te moe zijn om slechts één of twee standaardvragen te stellen: wat was er op school, krijg je een rode stip, etc.? Maar in plaats van vragen te stellen over mogelijke conflicten en resultaten, moeten de schoolkinderen worden gevraagd te voelen wat er aan de hand was, zodat ze verzekerd zijn van veiligheid, zelfs als ze niet succesvol zijn.

Neem je de vorm aan van een stoel?

Leren is vooral een schoolopdracht en het is goed genoeg dat een peuter zes tot acht uur per dag besteedt aan het beperken van zijn / haar mobiliteit daar, meestal zittend. Hoe minder je er thuis mee omgaat, hoe beter en gelukkiger het is als je je boeken niet thuis hoeft te brengen. Geen stotteren: een ouder die zich 's avonds kan' aankleden 'en een beetje dressing over een boekje kan oefenen om haar er' mooier 'uit te laten zien, pleegt een misdrijf tegen een peuter.
Het zou belangrijker zijn, en op de lange termijn zou het beter zijn voor je beweging, behendigheid en concentratievermogen om meer in de frisse lucht te spelen, in plaats daarvan ontspannen. Temeer omdat de ruggengraat van intensieve groei- en ontwikkelingsscholen voortdurend in gevaar is.
In plaats van koken, trainen, joggen, besteedt u 35-40 uur per week aan ongepast tuinmeubilair, minder lichaamsbeweging, verminderde gezondheid, schoolstress ("mentale achterstand") en werkdruk. de schadelijke effecten van eenzijdige vrijetijdsactiviteiten buitenshuis (tv, video, computer) zullen zeer binnenkort worden onthuld. Volgens een onderzoek heeft meer dan tweederde van de schoolkinderen enige mate van wanbeheer.

Fuck je verwachtingen!

Als de ouder succesvol wil zijn in het starten van school, dwing het kind dan niet om zijn / haar eigen ideeën, verwachtingen en tempo te hebben. Het kan niet overleven, het kan niet worden geleerd en het is niet zeker dat deze bewezen methoden kunnen slagen in de school van vandaag, zelfs in de kleine school van vandaag. Veel ouders voelen zich dramatisch als de eerste paar weken niet aan hun verwachtingen voldoen, het genie van hun kind wordt niet onthuld, in feite krijgen zelfs de kleintjes zwarte punten.
Onderwijs kan 16-20 jaar duren, dus laat de wereld niet los van de eerste kleine mislukkingen! Laat het kind zijn of haar eigen leerritme, interesse en doelgerichtheid ontwikkelen.
Je moet ook accepteren als je het op sommige gebieden niet zo goed doet: je bent misschien slimmer dan je collega's. Het punt is, de school niet frustreren of haten. Door speels te leren, effectiever te leren, is kennis veel effectiever dan angstgevoelens. Helaas 'haasten' de meeste binnenlandse scholen zichzelf naar kinderen, alsof het kind voor Kerstmis zou lezen.
Psychologen geloven dat het veel menselijker en effectiever zou zijn als het kind over een langere periode de basisvaardigheden zou kunnen beheersen van schrijven, lezen, denken, op de hoogte blijven, luisteren,

Slechte of hulpkosten?

Beginnen met school heeft ook betrekking op alle aspecten van schoolgaande kinderen, hun succes of falen bepaalt hun ontwikkeling op de lange termijn, dus grootschalige kleuters moeten zeer zorgvuldig onderzoeken of ze geschikt zijn voor deze verandering. Als iemand vroegtijdig de school heeft verlaten of een verborgen probleem heeft, protesteert hij met verschillende 'symptomen' tegen de ondraaglijke last.
Hij verandert zijn gedrag, hij is ongedisciplineerd, diffuus, rusteloos, niet in staat om te zitten, te concentreren en vroeg of laat in interactie met zijn leraar, zijn metgezellen, hij kan agressief zijn. Angstig, gestrest, slapeloos, slaperig, dik, slikend, licht slikend of mogelijk pissig door een betrouwbaar schoon kind, of je "ziek" voelen. Gedurende de eerste paar weken, met veel aandacht en veel gepraat, moet het kind tijd krijgen, omdat deze symptomen mogelijk van voorbijgaande aard zijn.
Als u echter na één of twee maanden problemen blijft hebben, is het de moeite waard om een ​​kinderarts, opvoedadviseur of kinderpsycholoog te raadplegen. Af en toe is er een lichamelijke oorzaak: een licht gehoorverlies of kortademigheid op de achtergrond van gedragsproblemen. Kinderpsychologen kunnen ook andere oorzaken van gedragsstoornissen identificeren, waaronder mogelijke psychische stoornissen, en geschikte professionals aanbevelen.
Verwacht niet dat een kind de "slechte" sticker krijgt, zelfs niet voor lange tijd in het vak "moeilijk te hanteren", "slecht leren". Ouders hebben de plicht om de wanhopige behoefte aan hulp te horen en te horen over de oorzaken ervan.