Handige informatie

Wanneer leren kinderen te delen?


In een aflevering van Sesamstraat houdt Ernie het grootste deel van de taart vast en geeft het kleinere aan Bert, en hij antwoordt: "Het was niet zo beleefd. Als ik een deel van twee plakjes had, zou ik je zeker de grotere en kleinere geven . "

Wanneer leren kinderen te delen?


Ernie is in de war: "Wel, maar ... dat geldt ook voor jou, Bert." Het belangrijkste idee van de volwassen wereld is gerechtigheid. Maar hoe leren kinderen wat eerlijk is en wat niet? Wanneer leren broers en zussen te delen en wat doen ze als het onmogelijk is om de taart gelijkmatig te verdelen? Dr. Shoham Choshen-Hillel van de Hebreeuwse Universiteit van Jeruzalem, Dr. Alex Shaw йs Prof. Eugene Caruso aan de Universiteit van Chicago hebben we het beslissingsvermogen van kinderen van verschillende leeftijden onderzocht in situaties waarin ze ongelijkheid hebben ondervonden. Uit onderzoek blijkt dat kinderen steeds billijker worden. Er zijn steeds minder mensen die zich gedragen in Er gebonden, hoewel ze het gedrag van Bert volgen - zelfs als ze niet blij zijn dat anderen een groter deel hebben gekregen. Het onderzoek is gepubliceerd in Psychological Science. Volgens de resultaten van kinderen Leer de betekenissen van onrecht en gelijkheid op de leeftijd van 6-7, en naarmate ze ouder worden, zoeken ze steeds meer gerechtigheid. "Kinderen leren dat ongelijkheid geen fundamenteel probleem is als het is gebaseerd op onrecht", verklaarde Dr. Choshen-Hillel. "Eerder onderzoek heeft vergelijkbare resultaten opgeleverd als volwassenen, maar nu hebben we geleerd dat kinderen ouder dan 7 jaar niet alleen bang zullen zijn voor ongelijkheid als het niet eerlijk is. We hebben alle kinderen verteld dat ze het museum heel zorgvuldig hebben bekeken en bestudeerd, en zij en een kind met de naam Mark werden beloond met een kleurenradar. "Mark en jij krijgen ook één radar, maar dat was niet nodig. Hoe zit het daarmee? '' In het eerste experiment konden de kinderen beslissen of de overtollige radar het hol of het land in de prullenbak zou zijn. Jongere kinderen (4-6 jaar oud) wilden de radar voor zichzelf, terwijl 7-8-jarigen de voorkeur gaven aan de radar. In het tweede experiment kon het andere kind worden gegeven of moest het weggooien. De jongsten gaven er de voorkeur aan om de radar in de prullenbak te hebben, terwijl de oudere hem aan het andere kind gaven. " ze waren niet bezorgd over ongelijkheid toen ze verantwoordelijk waren, "voegde Dr. Choshen-Hillel eraan toe. Ze zijn echt blij als ze het grotere stuk taart aan iemand anders kunnen geven, zelfs als ze ongelijkheid veroorzaken en zichzelf in een nadelige situatie brengen. " "Op basis van de resultaten tot nu toe is het gedrag van Israëlische en Chinese kinderen erg vergelijkbaar met dat van Amerikaanse kinderen," zei Dr. Choshen-Hillel.