Anders

Laten we onze kinderen niet voorbereiden op de toekomst


Het Hongaarse sociale leven is het meest bereid om de tijd te stoppen en zich voor te stellen dat hun kinderen hun eigen tijd komen doorbrengen. De Turkse Social Report 2018-editie is gepubliceerd.

We bereiden onze kinderen niet voor op de toekomstHoe bereiden we Hongaarse studenten voor op een gelukkige toekomst? U heeft het antwoord op dit verzoek gevraagd Lannert Judit in de Turkse Social Report 2018-editie en het antwoord: geen. De studie over onderwijs is gepubliceerd door hvg.hu "De Hongaarse samenleving is in een goede staat van humor, als het kon, jongeren willen het liefst hun eigen tijd doorbrengen"concludeert Judit Lannert's studie van educatief onderzoek. De belangrijkste punten van de studie zijn:
  • Er is een groeiende kloof tussen jongere en oudere generaties: jongeren volgen voortgezet onderwijs op de middelbare school en ouderen zoeken naar beroepsopleiding.
  • De taak van de school is volgens de Hongaren om het kind op te leiden in volgorde en discipline en hem een ​​goed beroep te geven.
  • Er is geen behoefte aan plezier, plezier of plezier bij het formuleren van verwachtingen, hoewel de auteur van de studie suggereert dat kinderen zich moeten richten op leerplezier. Competenties moeten worden ontwikkeld in complexe culturen. Het Hongaarse onderwijs gaat echter niet ver in dit kantoor.
  • In de afgelopen 18 jaar zijn niet alleen de resultaten van de PISA-tests verslechterd, maar ook de motivatie van kinderen om te leren. Hongaarse studenten surfen veel op internet, maar ze worden niet gebruikt voor informatie of educatie, maar voor games, om te socialiseren, dit is wat we de laatste zijn op het gebied van digitale tekst in Europa.
  • Kinderen houden niet van leren, vooral omdat het curriculum druk is, gecentreerd en de pedagogische methoden ontoereikend zijn. Stop voortijdig met school.
  • Het Hongaarse schoolsysteem democratiseert niet, helpt kansarme kinderen niet en het percentage leerlingen dat op school beter presteert dan op basis van gezinsachtergronden zou worden verwacht, is lager dan het gemiddelde.
  • Kinderen worden vroeg geselecteerd, niet alleen op middelbare scholen in de 6e en 8e klas, maar met de groei van kerkelijke onderhoudsinstellingen begint de afstuderen van middelbare schoolkinderen 10 jaar geleden.
  • Opvoeders zijn niet bereid om op een gedifferentieerde manier les te geven.
Bernab Anikou Socioloog, een Turkse onderzoeker in het Social Reports-onderzoek dat minder Roma de middelbare school bereiken, van slechts 37,2 procent in 2014 tot slechts 24,2. Het aandeel van zigeunercolleges is minder dan één procent, waarbij 80 procent over het algemeen een schoolniveau heeft. De meeste voortijdige schoolverlaters zijn ook Roma. .
  • Wat is er mis met het Hongaarse onderwijs?
  • Vertel uw kind niet om rustig te gaan zitten en te luisteren!
  • Vekerdy: Kijk niet naar wat voor soort ticket je kind brengt!