Hoofdsectie

Met hersenen gewassen kinderen?


"De wildste natuurfilm veroorzaakt ook agressie bij kinderen, maar tekenfilms doen het meest", zei Tamek Vekerdy ​​in een lezing. Waarom doen kinderen, papa, video en dummy geen kinderen?

Met hersenen gewassen kinderen?

Intellectueel rubber bot

"Innerlijke stilte, buitengeluid en het kind," zei hij Vekerdy ​​Tamбs in een lezing. Interpreteer de effecten die ons in onze innerlijke wereld beïnvloeden, breng ze tot zwijgen en zet ze op hun plaats. Kinderen hebben veel 'dingen om te verwerken' - dit proces, ъn. elaborбciу, spanning verlichten, externe effecten verwerken interne afbeeldingen worden geprojecteerd: wereldse kennis wordt omgezet in zijn eigen innerlijke beeldtaal. Het kan een hulpmiddel zijn voor games, bijvoorbeeld om te dromen, om te dromen of om te lezen, dat wil zeggen elke activiteit die dat doet initieert fantasiescènes.De peuter is alomtegenwoordig maar kan geen verschil maken hoog en van binnen kцzцtt. Wanneer hij de vader ziet, is hij bijna kreupel, want hij heeft het beeld gezien. Het wordt echter steeds minder bevredigend, want wat je verwacht, is niet het proces van interne afbeelding starten, de spanning niet stoppen, maar in plaats daarvan nieuwe, buitenaardse informatie afwerpen, "was het af. Het uiterlijke beeld, bijvoorbeeld, de vader is als kinderen honden met rubberen botten: lacht, hoort, maar tevergeefs: er kan niets worden neergeschoten en er lekt geen sap uit.

Luister goud!

Elke ouder is bekend met het tafereel: wanneer het kind voor het kind wordt grootgebracht, zal hij of zij een tijdje nerveus kijken, onrustig, onrustig worden en tegelijkertijd niet van het scherm breken. Een van de redenen voor de angst is om het te verwerken het zou ook lichamelijke oefening vereisen. Het is zelfs nog problematischer dat het externe beeld het binnenste beeld blokkeert. virtuele werelden hebben meer kans op agressie bij kinderen. Volgens een Amerikaanse studie is cartoon degene die het het meest verbetert. Niet vanwege het geweld dat niet reproduceerbaar is, dat nog moeilijker te verwerken is (hoewel het er wel aan toevoegt, in het publieke domein), maar vanwege de verkorte, vereenvoudigde afbeeldingen die niet van hem zijn. Dit geldt niet alleen voor televisie, maar ook voor video en computer, zelfs in veel mindere mate, maar ook voor diavoorstellingen. De essentie is dat in de genoemde gevallen je maakt de foto klaaren dit externe beeld voorkomt interne kunst. Wat stelt de specialist voor jou voor? Laten we het verhaal voorlezen aan het kind! Spanning en angst kunnen alleen worden opgelost door naar het verhaal te luisteren. In dit geval kijkt het kind met een "tweevoudig oog" naar de volwassene: hij staart naar de verteller, maar ziet in het midden wat hij heeft gehoord. Zijn eigen bioscoop is begonnen, een reeks innerlijke beelden waarmee hij zich zo identificeert dat hij onmiddellijk op een volwassene reageert als het bekende verhaal maar één gemeenschappelijk kenmerk mist. Emotionele identificatie maakt het verhaal dat je hoort interessant. Leesonderwijs begint met het luisteren naar een verhaal: een kind dat goed leest, en een leespersoon wordt die in staat is spontane innerlijke beelden te creëren en die ze zal oefenen. Volgens een enquête kan een kind dat elke dag een verhaal hoort, in staat zijn om een ​​persoon die geen normale talesman is op het niveau van de moedertaal te voorkomen door een jaar later naar school te gaan. Bovendien is het een enge ervaring geweest dat veel kinderen tegen de tijd dat ze op school zijn het zat worden om naar verhalen te luisteren en kan niet spelen no.

Van het stuk hout tot het cijfer

De belangrijkste activiteit en lichamelijke en geestelijke ontwikkelaar van kinderen is spelen. Het maakt niet uit, want wat ze spelen! "Het beste spel dat van alles kan zijn" - dit citaat is meer dan twee jaar oud, Goethйtхl szбrmazik. Soms is een stuk hout bijvoorbeeld effectiever in het activeren van de verbeelding door hem tijd en gelegenheid te geven om een ​​baby, een zwaard, een auto of een overtollig paard in zijn hand te hebben. met interactieve games: je denkt dat ze het reactievermogen, de intelligentie, enzovoort verbeteren. Dit is echter niet het geval: deze voorgeprogrammeerde, meestal eenvoudige logicaspellen activeren uw kind alleen virtueel, omdat u, net als bij brand, klaar bent om foto's, informatie, inzichten en inzichten te ontvangen.

Het verboden? Gratis? Hoe?

Als we naar iets kijken, zoals de letters, fladderen we en fixeren het een beetje verbonden: een beetje spanning in de oogspieren. Integendeel, de spieren van de ogen ontspannen in aanwezigheid van het grote scherm. We hebben aangetoond dat het zo is hersengolven veranderen ook, net als slaap of de staat van meditatie. Het is echter een groot verschil dat in latere gevallen de verwerking stopt omdat deze gesloten is voor de wereld, maar wanneer het een volwassene is, zijn de hersenzenuwen gevuld met informatie, het ontspant het concept van het kind. Onze innerlijke wereld heeft echter grote behoefte omdat onze regeneratiekrachten daar vandaan komen.Hegedыs Giza Volgens de kinderen zouden kinderen pas op de leeftijd van 10 moeten kijken naar de dood, dus ze zouden een lezende persoon kunnen zijn die kan leren, ontspannen, een innerlijk licht opbouwen en zich daar op volwassen leeftijd terugtrekken. Vekerdy ​​is niet zo streng, maar hij wel zoek geen vader voor de leeftijd van drie kinderen, en minder niet elke dag twintig minuten meer Ik geef het uit met onderwijs. Gedurende deze tijd kijken ze alleen naar zorgvuldig geselecteerde, geselecteerde programma's en het belangrijkste is dat er altijd een volwassene is, mogelijk een van de ouders die kan vragen en uitleggen wat ze hebben gezien.
- Kanker kan slaapstoornissen veroorzaken bij kinderen
- Leven, mobiel, computer